Sin dal comparire di aggregati urbani l'uomo ha dovuto affrontare
problemi connessi alla coesistenza con gli animali, problemi
che si sono sempre più intensificati con l'accrescersi
delle popolazioni urbane (sia umane, che animali). D'altra
parte, il degrado della qualità della vita nei grandi
agglomerati, la riduzione degli spazi verdi e delle occasioni
di contatto con la natura, rendono preziosa l'occasione
di rapporti con il mondo animale che viene offerta dalla
presenza di animali domestici. Il cane è diventato
un importante fenomeno sociale, che interessa un'altissima
percentuale di famiglie: sempre più spesso, infatti,
l'amico a quattro zampe non assolve più solo il
compito di guardiano e ausiliario negli spazi aperti di
campagna, ma diviene parte integrante della famiglia e
della vita sociale umana, risultando presente in ogni realtà quotidiana,
compresa quella urbana. L'affetto, la devozione e la presenza
di un animale domestico sono utili e preziosi per tutta
la nostra società; costituiscono un valido supporto
sociale, emozionale e psicologico per l'uomo e in particolare
per i bambini.
Cos’è
La didattica nelle scuole è obiettivo educativo
con due diversi percorsi formativi: la fattoria didattica
e un progetto di prevenzione al morso, entrambi con la
possibilità di un’escursione integrabile con
lezioni in aula.
A chi è rivolto
Alle scuole materne, elementari e medie inferiori.
Valenza formative dell’attività cinofila
nelle scuole
Ricerche effettuate hanno dimostrato che, oltre al divertimento,
l’attività cinofila nelle scuole ha numerosi
effetti positivi sui bambini, in particolare le esperienze
costruttive con gli animali possono influenzare positivamente:
·
stati emotivi ed affettivi
- diminuendo gli stati di paura, ansia, depressione, timidezza
- aumentando l’autostima, l’autonomia e l’autocontrollo
- incentivando la costruzione di un legame affettivo
- accrescendo la sensibilità del bambino e responsabilizzandolo
- sviluppando il potenziale immaginativo
- migliorando la conoscenza del proprio corpo (descrizione
di sé) e approfondendo i propri interessi
·
le interazioni con l’animale grazie a:
- impostazione di un approccio corretto
- prevenzione di incidenti
- contenimento o rimozione della paura
- esperienze di gioco interattivo con un soggetto animato
ed emotivo
·
il rispetto verso gli altri:
- sviluppando atteggiamenti di ascolto e relazione positiva
- diminuendo la diffidenza verso la diversità
- accettando e rispettando gli altri
-favorendo comportamenti responsabili
- facendo conoscenza con principi come il maltrattamento
e l’abbandono
- acquisendo nozioni di igiene: vaccinazioni, anagrafe,
cura del pet
·
la conoscenza e i rispetto della natura:
- migliorando l’interazione con l’ambiente
esterno e il legame con la natura stessa
- aumentando l’attività fisica e mentale
- stimolando l’osservazione del mondo animale
